訪談
萌芽與護持──林于湘老師的教學和問學
我們的社會，其實遠不如我們想像得多元、以為得異質。人們總還是難以擺脫自己的屬性、同溫層的傾向。毫無疑問我們勢必要在方法學、在工具、技巧上精進，去包裝知識的剛性，卻不能在以簡馭繁的過程中，「犧牲」了知識本有的厚與深。
2023 年 10 月 9 日
我們的社會，其實遠不如我們想像得多元、以為得異質。人們總還是難以擺脫自己的屬性、同溫層的傾向。毫無疑問我們勢必要在方法學、在工具、技巧上精進，去包裝知識的剛性，卻不能在以簡馭繁的過程中，「犧牲」了知識本有的厚與深。
身為電玩宅與戲劇所研究生的我們常在思考，為何長期在電玩上「耕耘」的同學或朋友竟屈指可數？！當身邊友人說出：「某某遊戲的故事真好！」、「戲劇系畢業可以去當遊戲遍劇～」時，不禁令人懷疑，大家真的知道遊戲故事是如何產生的嗎？眾人對於遊戲編劇的想像又是什麼呢？
若將來有計畫赴日學習戲劇、電影及表演藝術相關的朋友，我的建議是相比於學校名氣，更重要的是尋找一位與自己希望的研究方向契合、並且能夠切實指導未來研究的教授。
PQ，全稱為布拉格四年展（Prague Quadrennial），是世上最大型且知名的演出設計（performance design）與佈景學（scenography）盛事。本次戲劇學系師生前往參與[UN]Common Design Project，「劇說戲言」邀請同行的蕭瑋均記錄報導，本系也是該項目唯一獲選的亞洲地區團隊，除了展示劇場設計成果並參與藝評會，也交流各國劇場設計經驗及作品。