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戲劇中心位於主校區,研究所共18位師資也有來自密西沙加校區及士嘉堡校區的戲劇系,在此列幾個老師之間有交集的研究關鍵字供參考,包括跨文化、加拿大、黑人、非洲、亞洲、原住民、物質、數位、媒介、教育與教學法、觀眾等。如果你對任一個方向有興趣,還需從他們的相關著作,看見各自對這些關鍵字的不同定義、研究方法論及立場。我個人觀察是,受後疫情時代及人工智慧快速發展的影響,大環境對劇場裡的新興技術、媒介與科技應用的研究有更多的支持,這部分反映在研究成果數量和實驗室活動。
對於戲劇研究,尤其是關注台灣、華語世界或東亞文化脈絡的學生來說,東亞系提供的不只是語言訓練和區域知識,更是一個不同於西方戲劇系的問題意識和研究社群。當然,無論選擇哪個系所,找到合適的指導教授永遠是最重要的,但理解不同系所的特質,有助於你更清楚自己適合什麼樣的學術環境,以及可以在哪裡尋找教授。
布朗大學在跨系修課上給予很大的彈性。以我的研究領域而言,校內相關科系包含戲劇系、現代文化與媒體系(Modern Culture and Media)、東亞研究系等,學校也提供Open Graduate Education Program制度(類似雙主修或輔系的概念),讓博士生可多拿一個碩士學位,除了能獲得修課優先權,也增加未來求職競爭力。
遊戲的每一道題目皆來自莊子的典故,以快問快答的方式逼迫玩家選擇,側面反映了現代社會逼迫青年快速做選擇的壓迫感:你必須立即給答案、立即定義自己,沒有太多猶豫的空間。
全劇雖以正名議題為出發點,然卻是多重政治爭議的組合體,兩岸情結、本土語、原住民文化及性別平權等議題,在此劇中以諧謔卻又不失嚴肅的筆法,呈現於觀眾眼前,使觀眾於笑聲與反思間迴盪。
事實上,從各種表演細節的安排都能夠看出,她即使被壓抑仍不忘質疑,就算感覺矛盾也還是催生出了這支舞作——之所以會「動彈不得」,正是因為在約束的作用力之下還有一個抵抗的反作用力,當以社會框架為預設,創作者直面自身後的行動更體現出個體的能動性。
舞蹈和觸碰共構的身體延展外,周寬柔更巧妙地運用場館,從觀眾席、後台、廁所甚至是劇場外的草地,整個場館成為一個觀眾共享、且巨大的身體,將身體感知擴張。
因為本劇早以使用劇名申明:飢餓本就是無解的謎語,就好比那三分之一反叛天使明知必敗無疑仍執意反抗,荒島求生的孩子深感徒勞無功還依舊妄想秩序。角色確信自己不會演還得假裝自己會演「不會演」,觀眾明知自己看見的是一團混亂卻無法否認其緊扣命題。

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專題企劃

編輯團隊和作者合作構思的系列文章,在主流學術規範之外,探索新的議題方向和書寫型態。​

人物訪談

深入人物的內心世界,探求人們的探求,理解人們的理解,建構那些秀異世界觀的建構過程。​

活動記事

由臺大戲劇系學生共筆,透過此專欄,了解臺大戲劇系的相關活動和精選事件紀錄。

遊心評論

邀請不同科系領域的評論者駐館臺大遊心劇場,突破觀賞同溫層,扭開表演評論的新聲道。